Escola de storytelling

Por que estudar aqui

O efeito de ensaiar histórias de apresentações públicas.

O princípio

«A plateia acompanha melhor quando reconhece o ponto de virada.»

Frase de abertura da primeira aula

No palco, a história precisa ter direção. Escolhemos um começo que situe a plateia, uma mudança que mova o relato e um desfecho ligado à mensagem. Depois, cada pessoa testa a fala e recebe comentários.

Plateia primeiro

Em HistoriasEmApresentacao, a plateia e sua pergunta orientam o começo do roteiro.

Uma cena, um fato

Dados de apresentações públicas entram numa cena concreta.

Ensaio em voz alta

Na HistoriasEmApresentacao, a fala é testada diante do grupo e revista com comentários.

Estrutura antes do enfeiteEm HistoriasEmApresentacao, o relato é organizado em partes antes de buscar frases de efeito.
Começo e virada bem marcadosA plateia reconhece o ponto inicial e a mudança que move a história de apresentações públicas.
Um caminho para quem ouveDo desafio ao desfecho, cada trecho da fala em HistoriasEmApresentacao prepara o seguinte.
Um próximo passoO final da história em HistoriasEmApresentacao indica reflexão ou próximo passo para a plateia.
Plateia como referênciaEm HistoriasEmApresentacao, o roteiro se ajusta a cliente, direção, equipe ou banca.
Presencial ou onlineHistoriasEmApresentacao trabalha presencialmente no Rio de Janeiro e online ao vivo, com análise das práticas.
Quem já treinou aqui

Relatos de quem fez o curso

Relatos autorizados de participantes de HistoriasEmApresentacao; cada experiência é pessoal e não representa promessa de resultado.

O primeiro relato saiu longo. Na aula seguinte, cortei detalhes e dei espaço à decisão principal.

Débora C.
coordenadora de projetos, Belford Roxo

Meu fechamento repetia o início. Agora indica a escolha que precisa ser feita.

Lorenzo P.
sócio de agência, Rio de Janeiro

Treinar com uma proposta nossa tornou os exercícios mais próximos do atendimento diário.

Marina S.
gestora de vendas, Niterói

Na gravação, vi que pulava a situação inicial. O instrutor indicou onde retomá-la.

Nina R.
analista de planejamento, Magé

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